Introduction
Les routes principales, les stationnements, les itinéraires piétonniers, les locaux de résidence et les entrées exigent des dispositions d'éclairage différentes. Les acheteurs de l'école devraient comparer la visibilité, l'éblouissement, la disponibilité de la lumière solaire, les heures d'exploitation, les conditions d'installation et l'accès à l'entretien avant de choisir un modèle.
Ce guide explique comment évaluer les lampadaires solaires tout-en-un pour les nouveaux projets de campus et les mises à niveau de sites existants. Il couvre les informations nécessaires pour la conception d'éclairage campus, la sélection basée sur la zone, les contrôles de mise à niveau et l'évaluation des produits, avec un projet de campus sud-coréen illustrant une configuration installée.
Pour obtenir des conseils sur la planification des lumières solaires pour les parcs et autres espaces publics, y compris l'évaluation du site, la sélection du système et la distribution de la lumière, consultez notre aperçu des parcs et des espaces publics.
planification des lumières solaires pour les parcs
Réponse rapide : Choisissez un éclairage de rue solaire tout-en-un pour un campus seulement après avoir vérifié la tâche d'éclairage et l'exposition solaire à chaque emplacement. Associez le modèle sélectionné de distribution de lumière, d'arrangement de montage, de capacité de batterie et de profil d'exploitation au projet. Pour les campus existants, évaluez l'adéquation et l'ombre des poteaux avant de supposer que les positions d'éclairage actuelles peuvent être réutilisées.
Pour les routes scolaires, les stationnements, les passerelles et les zones de coin de campus, l'éclairage solaire devrait être sélectionné en fonction de l'application réelle plutôt que par la seule étiquette électrique.
Les principaux défis de l'éclairage extérieur traditionnel du campus
L'éclairage extérieur du campus est différent d'un projet routier ordinaire. Il s'agit non seulement de la visibilité nocturne, mais aussi de la sécurité des étudiants, de la commande des véhicules, de la pression d'entretien et de l'impact de la construction sur les opérations quotidiennes du campus.
La première est la difficulté de construction. De nombreuses écoles, surtout les plus anciennes, n'ont pas de câblage réservé pour de nouveaux points d'éclairage. Si des feux de rue traditionnels d'énergie municipale sont installés, les routes peuvent avoir besoin d'être excavées, les câbles posés, et la distribution de l'électricité améliorée.
Les feux d'extérieur fonctionnent tous les jours. Si les routes du campus, les stationnements, les dortoirs et les terrains de sports, tous dépendent de l'éclairage alimenté par le réseau, de l'électricité et des coûts d'entretien continuent à s'accumuler au fil du temps.
Troisièmement, la variété des scénarios d'éclairage. Les routes principales ont besoin d'un éclairage plus fort et plus uniforme. Les stationnements ont besoin d'une couverture large et uniforme. Les allées et les zones de dortoirs ont besoin d'une lumière plus douce avec un faible éblouissement. Les portes et les entrées scolaires ont besoin d'une visibilité et d'un aspect général soigné. [1]
Pourquoi les lumières solaires tout-en-un sont-elles adaptées aux écoles?
Les lumières solaires tout-en-un intègrent le panneau solaire, la batterie, la source lumineuse LED et le contrôleur en un seul système. Elles se chargent pendant la journée et fournissent automatiquement l'éclairage la nuit, sans compter sur le câblage d'alimentation municipale. [3]
Pour les écoles, cela importe parce que l'installation est souvent plus facile dans les bords des routes, les bords des terrains de stationnement, les passerelles des dortoirs, les environs des terrains de sport et les coins éloignés où le rewiring serait coûteux ou perturbateur.
Bien que le coût d'approvisionnement initial soit plus élevé que celui des lampes municipales de base, le coût total du projet devient plus clair lorsque l'on considère ensemble le tranchée, le câblage, la distribution d'électricité, l'électricité et l'entretien.
Le contrôle intelligent est une autre raison pour laquelle ils conviennent à une utilisation sur le campus. L'activité piétonne et véhiculaire sur le campus change généralement au cours de la nuit. Avec une diminution basée sur le temps ou un contrôle basé sur le mouvement, le système peut réduire la sortie pendant les heures plus calmes et augmenter la luminosité lorsque des personnes ou des véhicules passent. Cela aide à équilibrer la sécurité et la consommation d'énergie. [4]
Que devraient vérifier les acheteurs avant de choisir les lampadaires solaires du campus?
Avant de choisir un modèle, les acheteurs d'écoles doivent vérifier attentivement les points suivants.
1. Type de route ou de zone Vérifier si la lumière sera utilisée sur une route principale, un parking, un couloir de dortoirs, une entrée d'école ou un périmètre de terrain de sport.
2. Hauteur et espacement du poteau La hauteur et l'espacement du poteau affectent directement la couverture, la luminosité et l'uniformité de l'éclairage.
3. Luminosité et contrôle de l'éblouissement Certaines zones ont besoin d'une visibilité plus forte, tandis que d'autres ont besoin d'une lumière plus douce pour éviter l'éblouissement ou le déversement de lumière.
4. Difficulté d'installation sur les campus existants Vérifiez si le rewiring perturberait les routes, l'enseignement, le stationnement ou le mouvement des piétons.
5. Frais d ' entretien et d ' exploitation à long terme Évaluer non seulement le prix d ' achat, mais aussi l ' autonomie de la batterie, l ' accès à l ' entretien et la pression d ' exploitation à long terme.
Un plan de campus et des renseignements sur le site rendent le processus de sélection plus utile qu'une demande de puissance. Avant de comparer l'éclairage solaire pour les écoles, préparer les détails suivants pour chaque zone d'éclairage proposée.
| Informations à préparer | Que faire pour inclure | Comment il supporte la sélection |
|---|---|---|
| Plan du campus | Routes, chemins, aires de stationnement, entrées, bâtiments et points d'éclairage proposés | Séparer le projet en tâches d'éclairage distinctes. |
| Dimensions de surface | Largeur du chemin ou de la voie, emplacement du stationnement et emplacements de l'immeuble ou de la frontière pertinents | Fournit des entrées pour vérifier la distribution et la couverture de la lumière. |
| Lumière et ombre | Arbres, bâtiments, structures à proximité et observations saisonnières | Aide à évaluer si la position proposée du panneau solaire est appropriée. |
| Infrastructures existantes | Détails du poteau, informations sur la fondation, dessins disponibles et positions d'éclairage actuelles | Appuie les décisions concernant la réutilisation, le remplacement ou la réinstallation. |
| Exigences opérationnelles | Activité du soir, heures d'éclairage requises, périodes de silence et toutes les exigences de contrôle | Définit le profil d'exploitation que la configuration énergétique doit supporter. |
| Dispositions relatives à l ' entretien | Accès à l'équipement, responsabilités d'inspection et besoins en pièces de rechange | Aide à comparer les exigences pratiques de propriété de différents modèles. |
Ces entrées doivent être vérifiées ensemble. Une position de pole pratique peut avoir un ombrage inapproprié, tandis qu'une lumière de sortie élevée peut encore fournir une couverture médiocre si son optique et la disposition de montage ne correspondent pas à la zone.
Comment les différents secteurs d'une école devraient-ils choisir des lampadaires solaires intégrées tout-en-un?
Si vous ne savez pas quelle gamme de puissance convient à votre projet, vous pouvez également consulter notre article de comparaison : 60W vs 120W vs 260W Solar Street Light Power Selection Guide.
60W vs 120W vs 260W Guide de sélection de l'énergie lumineuse de la rue solaire
L'éclairage de rue solaire pour les campus devrait être planifié par zone plutôt que par l'attribution de la même wattage et de la même hauteur de poteau partout. Le tableau ci-dessous identifie les vérifications qui devraient guider la sélection du modèle; les quantités finales, les hauteurs de montage, l'espacement et les paramètres nécessitent une disposition spécifique au projet.
| Zone de campus | Principale tâche d'éclairage | Informations de conception à vérifier | Considérations relatives au produit et au contrôle |
|---|---|---|---|
| Principales routes du campus | Visibilité de soutien pour les déplacements mixtes de piétons et de véhicules | Largeur de la route, jonctions, passages pour piétons, positions de montage et couverture requise | Distribution optique appropriée, profil de fonctionnement vérifié et contrôle de l'éblouissement. |
| Parkings scolaires | Fournir une couverture utilisable sur les itinéraires de circulation et les aires de stationnement | Dispositif de stationnement, points d'accès, obstacles et limites d'éclairage | Distribution adaptée à la disposition et aux commandes compatibles avec l'activité réelle. |
| Passeaux de la Dormitoire et sentiers de jardin | Soutenir le mouvement des piétons tout en limitant les perturbations près du logement | Largeur du sentier, fenêtres, marches, végétation et espaces voisins | Optique appropriée, protection au besoin, température de couleur et réglages de réglage de réglage autorisés. |
| Portes scolaires et entrées de véhicules | Appuyer la visibilité aux points d'entrée et aux interfaces piéton-véhicule | Aménagement des portes, voies d'approche, signalisation, passages à niveau et exigences de sécurité | Placement et distribution légers qui évitent les éblouissements et les déversements inutiles. |
| Perimètres des terrains de sport | Chemins d'accès lumineux et zones de circulation environnantes | Routes, bords de sièges, issues et limites | Configuration de la tâche de circulation; évaluer séparément l'éclairage de sport. |
Utilisez les informations photométriques du modèle sélectionné et les exigences du projet pour vérifier la disposition. Une étiquette de puissance supérieure à elle seule n'établit pas d'illuminance, d'uniformité, de performance de l'éblouissement ou d'autonomie solaire.
Les écoles situées dans les zones côtières, les régions intérieures à haute température ou les zones de montagne pluvieuses peuvent également avoir besoin de configurations anti-corrosion, à haute température ou à autonomie élargie.
Projet d'éclairage solaire Campus en Corée du Sud
Un projet de campus en Corée du Sud a utilisé des unités solaires Nighthawk Light, modèle SC-NH80. Les informations fournies sur le projet enregistrent une hauteur de montage de 6 m et un espacement de poteaux de 20 m. Les photographies du site montrent les lumières installées le long des routes du campus et près des bâtiments universitaires.
Éclairage solaire installé le long d'une route de campus en Corée du Sud.
Installation solaire Nighthawk Light près des bâtiments du campus.
La configuration du projet fournie est résumée ci-dessous.
| Point du projet | Informations fournies |
|---|---|
| Pays | Corée du Sud |
| Produit | Lumière de la nuit solaire |
| Modèle | SC-NH80 |
| Flux lumineux | 5,000 lm |
| Température de couleur | 6,000 K |
| Puissance solaire | 80 W |
| Capacité énergétique de la batterie | 340 Wh |
| Hauteur de montage | 6 m |
| Espacement des poteaux | 20 m |
La figure 80 W se réfère au panneau solaire, pas à la consommation de puissance du support LED. La hauteur de montage de 6 m et l'espacement de 20 m appartiennent à ce projet et ne doivent pas être transférés dans un autre campus sans vérifier sa disposition, les exigences photométriques, les conditions de soleil, et la conception de montage.
Conseils de sélection de projets pour les projets de lumière de la rue Solar Campus
Pour les projets de lumière solaire de la rue du campus, les acheteurs devraient d'abord séparer les zones d'éclairage par fonction, telles que les routes principales, les stationnements, les passerelles, les dortoirs, les portes des écoles, les zones de terrain de sport et les coins sombres.
Pour la rénovation scolaire et la construction de nouveaux campus, les équipes de projet devraient également confirmer si le tranchée, le câblage, le calendrier d'installation, le secours de jour pluvieux, l'accès à l'entretien et le contrôle centralisé sont nécessaires.
Réfection de l'éclairage solaire sur un campus existant
Une adaptation de l'éclairage de campus peut impliquer le remplacement de certains feux, l'ajout de couverture dans les zones sombres, ou le déplacement des points d'éclairage. Ce sont des tâches différentes. Ne présumez pas que chaque position de pole existante est adaptée à une unité à énergie solaire, en particulier lorsque les arbres ou les bâtiments limitent la lumière solaire.
| État actuel du site | Que faire pour évaluer | Implication de la sélection |
|---|---|---|
| Les poteaux existants sont proposés pour réutilisation | État du poteau, adéquation structurelle, compatibilité de montage et informations disponibles sur la fondation | La réutilisation nécessite une vérification; un support de correspondance à lui seul est insuffisant. |
| Arbres ou bâtiments ombragent la position proposée du panneau | Ombrage saisonnier et possibilités de relocaliser la lumière ou le panneau | Réexaminer l'emplacement ou la structure du système avant de sélectionner une unité intégrée. |
| Un éclairage supplémentaire est nécessaire dans les zones sombres | Défauts de couverture, itinéraires, modes d'activité et lumière solaire à de nouvelles positions | Évaluer les points d'éclairage supplémentaires plutôt que de copier l'espacement original. |
| Le campus doit rester en service pendant la construction | Restrictions d'accès, horaires d'enseignement, itinéraires pour piétons et exigences de levage | Coordonner la planification de l'installation avec les opérations du campus. |
| Une surveillance centrale est nécessaire | Communications disponibles, compatibilité de la plateforme et les fonctions du modèle sélectionné | Vérifier la solution de contrôle complète plutôt que de supposer qu'elle est incluse. |
Les feux solaires tout-en-un peuvent être considérés lorsque leur position du panneau et leur montage s'adaptent au site. Lorsque la lumière solaire ne peut être atteinte au point d'éclairage requis, comparer d'autres emplacements ou structures du système avant d'entrer dans un modèle.
Quand les écoles se développent, quel tout-en-un Solar Street lumière détails de qualité ne peut pas être ignoré?
Tout d'abord, vérifiez la configuration du panneau solaire et de la batterie. Le panneau affecte la quantité d'énergie pouvant être collectée pendant la journée, tandis que la batterie détermine la durée de fonctionnement de la lumière la nuit. Si le panneau est trop petit ou la batterie est sous-dimensionnée, la durée d'exécution peut être raccourcie pendant des jours de pluie ou de nuage consécutifs.
Ensuite, vérifiez le contrôleur. Le contrôleur fonctionne comme le centre logique d'exploitation de la lumière, la gestion de la protection de charge et de décharge, le réglage en fonction du temps et la détection de la commande. Comme le flux piétonnier du campus change considérablement pendant la nuit, le contrôle intelligent est souvent plus pratique que l'opération fixe de pleine luminosité.
Troisièmement, vérifiez la structure et les performances de protection. Les lumières du campus restent à l'extérieur pendant de longues périodes et doivent manipuler la pluie, la poussière, la chaleur et le vent. Le matériel de logement, la conception de la dissipation de la chaleur et la protection étanche ou antipoussière affectent tous la stabilité à long terme. [5]
Les lumières du campus restent à l'extérieur pendant de longues périodes
Enfin, vérifiez si le fabricant peut fournir des recommandations basées sur des scénarios. L'éclairage du campus ne consiste pas seulement à acheter des lampes. Il exige que le produit soit adapté à la largeur de la route, à la hauteur du poteau, à la position d'installation, à la lumière solaire locale et aux heures d'éclairage requises.
Avant d'approuver l'éclairage solaire à LED pour les campus, demandez les informations nécessaires pour vérifier la disposition de l'éclairage, le profil d'exploitation, l'installation et les responsabilités de maintenance.
| Document ou informations | Ce que l'acheteur devrait vérifier |
|---|---|
| Modèle de fiche technique | La configuration proposée, les détails des composants et les conditions d'exploitation énoncées. |
| Fichier ou rapport photométrique | La distribution de lumière utilisée pour évaluer la disposition du campus. |
| Informations sur la batterie et le profil de fonctionnement | La configuration et les hypothèses derrière la durée d'exécution ou l'autonomie déclarées. |
| Instructions de montage et d'installation | Compatibilité avec le poteau et l'installation proposés. |
| Documentation relative à la fonction de contrôle | Que ce soit par dimming, détection ou gestion à distance, la configuration commandée est compatible. |
| Informations sur la garantie et l'entretien | Couverture, exclusions, pièces de rechange et responsabilités. |
Résumé
Lorsque les écoles choisissent des lampadaires solaires tout-en-un, ils ne devraient pas regarder seulement au prix le plus bas ou aux étiquettes électriques. Les routes de campus, les stationnements, les allées, les dortoirs et les entrées ont toutes des exigences d'éclairage différentes, donc la logique de sélection devrait également être différente.
Une méthode plus fiable consiste à d'abord confirmer la zone d'application, puis à évaluer la hauteur des poteaux, le temps d'éclairage, la cible de luminosité, l'autonomie de la batterie et les conditions d'installation.
Pour un nouveau campus ou une mise à niveau du site existant, comparez l'arrangement d'éclairage proposé avec la lumière solaire du site, les exigences d'exploitation et les conditions d'entretien. Sélectionnez chaque modèle pour une tâche définie, vérifiez la documentation à l'appui et utilisez les projets installés comme références plutôt que des spécifications universelles.
Foire aux questions
Q1: Les lampadaires solaires peuvent-ils fonctionner pour les écoles dans les zones pluviales ou montagneuses ?
Ils peuvent être utilisés dans des projets pluvieux ou de camps de montagne lorsque le panneau solaire, l'autonomie de la batterie et les réglages de contrôleur correspondent aux conditions locales de soleil et de météo.
Q2: Comment les écoles peuvent-elles limiter l'éblouissement et le déversement de lumière près des dortoirs ?
Évaluer l'arrangement complet : distribution optique, position et visée de l'installation, blindage, fenêtres à proximité et profil d'exploitation sélectionné. La hauteur de montage ou la température de couleur ne peuvent pas établir les performances de l'éblouissement. Vérifiez la disposition et les réglages proposés en fonction des besoins de la zone du dortoir avant de commander.
Q3: Combien de temps prend habituellement un projet de rénovation d'éclairage de campus ?
Le calendrier d'installation dépend de la quantité de lampes, de l'accès au site, des conditions de fondation et de l'utilisation du campus. Dans de nombreux projets scolaires, les lampes solaires tout-en-un peuvent réduire la complexité de l'installation parce qu'elles nécessitent moins de câblage et de tranchées que les systèmes alimentés par le réseau.
Q4: Les écoles peuvent-elles gérer toutes les lumières solaires du campus de manière centralisée ?
Seulement si la configuration sélectionnée prend en charge les communications, la plate-forme de surveillance et les fonctions de contrôle requises. Confirmer quelles données peuvent être visualisées, quels paramètres peuvent être modifiés et comment les défauts sont signalés. Une fonction d'éclairage automatique locale produit . ne permet pas à elle seule d'établir une gestion à distance à l'échelle du campus.
Q5: Quels documents de qualité sont généralement importants pour les projets scolaires?
Les projets scolaires ou publics accordent généralement une attention particulière aux certifications de produits, aux rapports étanches et étanches à la poussière, aux données photométriques et à la documentation sur la gestion de la qualité des fabricants.
Q6: Les routes et les stationnements du campus devraient-ils utiliser différentes configurations lumineuses ?
Dans de nombreux cas, oui. Les routes principales ont généralement besoin d'une plus grande portée et d'une plus grande luminosité, tandis que les stationnements se concentrent davantage sur une large et même couverture.
Q7: Les poteaux de campus existants peuvent-ils être réutilisés pour l'éclairage solaire ?
Il faut vérifier l'état du poteau, l'adéquation structurelle, les informations sur la fondation et la compatibilité du montage. Le nouvel ensemble peut différer de la lumière d'origine en matière de poids, de forme et d'exposition au vent.
Q8: Les lumières solaires tout-en-un sont-elles adaptées aux sentiers de campus bordés d'arbres?
Ils peuvent être appropriés lorsque le panneau intégré peut recevoir une lumière solaire adéquate. Examiner la position proposée et l'ombre saisonnière avant de sélectionner un modèle. Si le point d'éclairage doit rester ombragé, envisager un emplacement différent ou une structure de système qui permet au panneau d'être positionné séparément.
Q9: Le projet sud-coréen peut-il être utilisé pour une autre école avec une hauteur de 6 m et un espacement de 20 m ?
Utilisez ces chiffres uniquement comme exemple de projet enregistré. Une autre école peut avoir différentes largeurs de route, optique, conditions de soleil, les modèles d'activité et les exigences d'éclairage. Confirmer la nouvelle disposition en utilisant les informations photométriques et les critères de projet sélectionnés du modèle.
Q10: RoadSmart peut-il aider à la sélection d'éclairage du campus?
Pour discuter d'un projet d'éclairage de campus avec RoadSmart, préparer un plan d'emplacement, des dimensions de la zone, des détails des poteaux proposés ou existants, des renseignements sur la lumière solaire et l'ombre et les heures de fonctionnement requises. Ces éléments fournissent une base plus claire pour examiner les options du modèle.
Références
- ANSI/IES RP-8-22: Installations de stationnement et de chaussée d'éclairage, ANSI / Société d'ingénierie d'éclairage.
- FHWA Détails sur l'éclairage des routes / Manuel d'éclairage FHWA Considérations, Administration fédérale de la route.
- Éclairage solaire extérieur, Département de l'énergie des États-Unis.
- Contrôles d'éclairage, Département de l'Énergie des États-Unis.
- Cotes de protection des entrées (IP) / CEI 60529, Commission électrotechnique internationale.
ANSI/IES RP-8-22: Installations d'éclairage et de stationnement
FHWA Détails de l'éclairage des routes / Manuel d'éclairage FHWA Considérations
Classements de Protection contre l'Ingérence (IP) / IEC 60529